Әдістемелік қызметтің құрылымы педагогтардың кәсіби және педагогикалық шеберлігінің өсу міндеттерін шешуде қажеттілігін қанағаттандыруды қамтамасыз етеді, әдістемелік жұмыстың мазмұнын педагогикалық проблемалармен және нақты білім беру үдерісінің нәтижелерімен тығыз байланыстыруға мүмкіндік береді. Колледжде 10 пәндік циклдік комиссия және сынып жетекшілерінің әдістемелік бірлестігі жұмыс істейді. Пәндік-циклдік комиссия жұмысының негізгі бағыттары: колледж мамандықтары бойынша мемлекеттік білім беру стандарттарымен талап етілетін міндеттерді орындау бойынша жұмыс, Білім беру бағдарламасын оқу-әдістемелік тұрғыда қамтамасыз етуді жетілдіру, оқу үрдісінде компьютерлендіру, білім алушыларды практикалық тұрғыда оқытуды жетілдіру, Оқу-жоспарлау құжаттарын дайындау, пәндік және тақырыптық апталар, ашық сабақтар ұйымдастыру және өткізу, түрлі деңгейдегі іс-шараларға қатысу.
Колледждің пән бірлестіктері
Студенттерді бұрғылау жұмыстарының технологиясына үйрету, сонымен қатар бұрғылау жұмыстарын жүргізу кезінде қолданылатын құрал-жабдықпен, оны жөндеу және техникалық күту тәсілдерімен таныстыру.
Гуманитарлық пән бірлестігінің қызметі колледждің білім беру және тәрбиелік міндеттерімен тығыз байланысты.
Экологиялық пән бірлестігі күндізгі және сырттай бөлімдерде жұмыс жүргізетін жаратылыстану (химия,биология, экология) және арнайы экологиялық пәндер оқытушыларының бірлестігі болып табылады.
Әлеуметтік-экономикалық пәндер бірлестігі басқа оқу пәндерімен қатар бәсекеге қабілетті маманды қалыптастыруда маңызды рөл атқарады.
Пән бірлестігінің әрбір оқытушысы тек педагогикалық дағды ғана емес, сонымен қатар көп жылдық өндірістік тәжірибесі бар оқытушылар.
Оқытушылардың мақсаты мен міндеті: өз студенттеріне геофизика саласы бойынша сапалы білім беру.
Оқытушылардың мақсаты мен міндеті студенттерді болашақ мамандық дағдыларына үйрету ғана емес, сонымен қатар өз ісінің маманы болу үшін далалық жағдайларға жұмыс жасауға дағдыландыру.
Жалпы техникалық пән бірлестігін «МИФ» деп атауға болады, себебі оған Математика, Информатика, Физика оқытушылары кіреді.
Студенттердің танымдық қызметін белсендіру жолдарын іздеу, олардың шығармашылық ойлауы мен дербестігін дамыту
Дене тәрбиесі оқу пәні ретінде барлық мамандықтар үшін міндетті
